叫刘润泽的有多少人

那双手

包头三十五中七年级六班刘润泽

在我的记忆中，那双手是那么灵巧，曾修复了一个又一个在我看来破到无可救药的东西，曾一次又一次造出了我幻想中那看似不可能的东西，我曾多么羡慕那双灵巧的手，曾想让它陪伴我的一生，但现实，曾一次次打破了我曾经的夙愿，一次比一次无情，一次比一次令我黯然神伤。

那双手的主人，是我可亲可敬的爷爷。而属于他的那双手是那么灵活而又强健有力，什么活也难不住它。

在我成长的一天天中，那双手也在一点一滴地发生着改变。

一天，爷爷正在做一把木头椅子，在那双灵活健壮的手下，便很快地做了出来。椅子十分美观，坐上去也很是舒服，我一看爷爷，一滴滴汗顺着白中夹着黑的头发滑落了下来，我忽然一楞，发现他忽然老了，不，不是忽然，是很久以前，只不过我未曾注意。正当我伤感之时，发现他的袖子一片暗红，我刚要问他，他却提前开口了，说，不小心把颜料弄到身上了，我不没再去问。但在后来，我发现，那不是什么颜料，是血，是由一道长达8厘米的伤口流出来的。但那只是开始，那一天下午，爷爷在和面。爷爷很会做饭，和面也是如此，和出来的面十分筋道。从前，这面在爷爷手中如同泥沙一样地被揉来揉去，但现在，那双手如同在捏一块树皮一样，费力还低效。那双灵活而又强健有力的大手，也失去了它昔日的威风，一停一动之间更展现出的是它今日的狼狈。我不忍心再看下去，便强硬地扭开了头，一步一步地走出家门，一步一步地走向这不可避免的事实。那个下午分明阳光明媚，照在人身上暖暖的，但不知为何，我的心却冷如冰窖。

爷爷的那双手早已不比从前，爷爷也是如此，在这双曾经灵活而又强健有力的手上，时间拿走了它亿给予的一切，即使是对待这位可亲可敬的老人，它也亦是如此。

在时光依然流淌在现在，我不能再羡慕那双手，我应该去保护它、爱惜它，因为它随时可能会离我而去。

但是，我珍惜的太晚了，一切都令我惋惜，更令我意识到时光飞快，不可逆转。有什么值得去做的，就赶紧去做，因为时光令我不能后悔。

教师评语：

该文章感触细腻，文笔流畅，通过描写记忆中的“一双手”，爷爷的形象跃然纸上，也写出了爷孙俩深厚的感情。

评委点评：

以“手”画人，以“手”传情，我心写你“手”，道尽了爷爷沧桑一生。“手”之对比鲜明、细节感人。取材庸常生活，但手法不落俗套、不拘一格。角度小，主题大；文字浅，意味深。以小见大，深入浅出，颇耐人寻味。

——70后著名女诗人、包钢第八中学教师、评委 唐月

我与“糖”姥的故事

包头三十五中七年级十一班陈静漪

我的姥姥，高高瘦瘦的身边总沁着一股子甜味，那味道很清爽，不腻，却久久的萦于鼻尖。

姥姥的身上，总装着几颗糖。那糖纸很靓，在阳光的照射下，散着耀眼诱人的光芒。那些可爱的糖，一直伴随着我的童年。

上幼儿园的那段日子，我天天呆在姥姥家，糖也天天伴着我。我总爱在楼下跑跑、玩玩，她也就笑着，看着我。跑累了、玩腻了，她便眯缝着眼睛，变戏法似地掏出两颗彩色的糖：“来，囡！吃糖！”我欢喜地接过。那时，几颗甜蜜的糖，就成了我跟别家孩子炫耀的资本——我为拥有这样一个“糖”姥而自豪。

小学，我便不怎么去她那儿了。不过一去，一成不变的还是那几颗糖。她总是像个孩子——做贼似的，把我拉到厨房，偷偷的塞几颗糖，塞进我小小的衣兜里。那几颗糖，在衣兜黑暗的角落里，发着璀璨的光。

过了些时日，她的病加重了。病痛的折磨和岁月的摧残让她老的不成样子。就连下楼走走，对现在的她来说，也是一种遥不可及的奢望。

终于，她坐上了轮椅。妈妈和舅舅不时推她下去转转。每当沐浴到明媚的阳光，呼吸到新鲜的空气，她仿佛就忘了病痛，忘了痛苦——“囡，来呀！”然后用皱纹里的笑意遮盖痛苦，塞几颗糖，塞进我小小的衣兜。小升初的压力让我来不及顾及这些糖，它们就在衣兜的角落里，被遗忘着，落满了时光的灰尘。

在刚刚升入初中的第一个星期，我的“糖”姥离开了，离开了她的囡，离开了这个像糖一样甜蜜的世界。

可是，我忘不了，忘不了和她在一起的时光，忘不了她曾经给予我的甜蜜......

指导老师：任晨亮

老师评语

此篇是考场即兴佳作！文章既以时间为线，又以“糖”为线，真切、深情又诗意盎然地叙写了与“姥姥”的故事，思路清晰、文风优雅，感情细腻、笔力深蕴，对于刚步入初中的孩子，难能可贵！

评委点评

——70后著名女诗人、包钢第八中学教师、评委 唐月

父亲从未走远

包钢三中初二一班郭殷泽

秋日的桂花幽幽绽放，淡淡的芳香弥漫着整个午后，弥漫着整片天空。秋日的午后，我望着窗外发呆。忽然，妈妈推门而入打断了我的思绪，“今天是你爸爸的生日呢，我送你一份礼物吧。”母亲微笑着说。“拜托，你没说错吧，爸爸的生日送我礼物？”我疑惑地反问，母亲微微一笑没有应答。

“喏，拆开看看吧。”母亲递给我一个精致的礼品盒，我迟疑着打开，里面是一盘磁带，我更加不解地望向母亲等待她的回答，可母亲并未告诉我这盘磁带是什么意思，只是淡淡地说：“你不拿去听听吗？说不定很有趣呢。”我无奈，只好将他插进收音机里，想象着也期待着里面的世界……

熟悉的音乐缓缓传来，是《梁祝》。它安静地衬托出父亲还年轻时的声音：“今天爸爸给你讲个故事，故事的名字叫《丑小鸭》……”就在父亲讲述的时候，我隐约听见那时的我不安地拨弄着录音机的按键，发出啪啪的声音。父亲停下来，温柔地说:“不要弄呀，不然我怎么给你录音呢…..”声音是从未有过的耐心和温柔，我甚至能想象出他平和的笑容,望向我的目光是那么温柔，即使我并没有停止拨弄。于是父亲的声音渐渐淡去，他那温柔的余音似乎还在空气中回荡，像海浪一样一波一波地向我涌来，我与父亲的那些故事像城堡的烛光中被放大的摇曳的身影，像暗夜的墙壁上爱投下的隐约轮廓。那些故事不仅仅属于我一人，而是在父亲心里游荡了很多年之后被我知道，那些故事像民谚那么朴素，像歌谣那么久长，像天和地的边缘那么遥远又近在眼前；似水流年如花美誉，逝去的光阴如琴弦间跳动的音符，散不去，只留下满意而美丽的迷，而爱就是谜底。

就在我沉浸在回忆中时，父亲下班回家了，我回头望着他，他扬扬手中的梨说道：“你最近喝的水有点少啊，你要是生病了我可不饶你。”我愣住了，看来父亲并没有记得今天是自己的生日，而只是关心着我甚至都没有给自己买一个蛋糕。父亲对我的爱一丝也没有减少，只是方式不同了而已，感动地抬起头仰面撞上母亲鼓励的目光，再也抑制不住内心的情感，冲上去用力地拥抱父亲，对他说：“亲爱的爸爸，我爱你，感谢你一直都在。”这时，母亲望着我们笑了，我感激地望向她，感谢她让我明白父亲的爱从未走远。

指导老师：寇秀丽

老师评语：

忍不住看他

包三十五中七年十一班李洋

星期四的深夜，我一边在作业中奋斗，一边安慰着自己：“今天已经是星期四了，明天就是周末了，马上就能休息了!”想到这里，我揉揉我写的酸痛的手，打算去接一杯水。这时，在一旁看书陪我的爸爸站了起来，说：“你别喝水了，我去给你热点奶吧！”我正求之不得，又回到了与作业的战斗中去。

过了一会儿，听见厨房里“呲啦”一声，紧接着是一声低沉的闷呼，爸爸一瘸一拐的端着一杯热气腾腾的牛奶走了进来。我忙丢下手中的笔，去接过他手中有些糊味的牛奶，问他：“怎么了？没事吧？用我给你看看吗？”他一脸平静的坐到凳子上说：“没事，牛奶溢出来了，把脚烫了一下，没事，你快写你的作业吧，别看我了。”

我心不在焉的继续写作业，心里却一直在担心着爸爸的伤，我悄悄的放下笔，忍不住扭过头去看他。他正皱着眉头自己处理伤口，我看着那微微发红的脚，我知道了他那一脸平静一定是为了不让我担心而强忍疼痛装出来的，我细细的端详着他：我的爸爸真的是老了，头顶上冒出了白发，眼角那深深的鱼尾纹刺伤了我的眼，还有那每天因陪我写作业而熬出来的黑眼圈……这些都深深地刺伤了我的心。爸爸发现了我在看他，生气的说:“有什么好看的，赶紧写作业去！”我转过身，泪水夺眶而出，爸爸每天为我操劳，而我还十分不懂事的气他。他说我字不好看，我就偏偏不写好，甚至更烂。他说东，我偏要往西，他生气、打我、骂我，都是为了我好，可我却不理解他的苦心，偏跟他对着干。现在想一想，真是不应该。

我写完作业后，又忍不住去看他。他正认真地为我检查着作业，他一会皱眉，一会撇嘴，一会又露出了微笑，我的鼻子又酸了，就是这个人，给了我生命；就是这个人，用他宽厚的肩膀撑起我的天；就是这个人，每天为我操心，就是这个人……也许我不能为你分担一些工作，但是我会一直陪在你的身边。

指导老师：任晨亮

老师评语：

父女情深，在父亲卖橘的背影中，在女儿回望的泪光中，亦在爸爸端来的牛奶中，在女儿忍不住的那一瞥中……“这个人”教会女儿付出，即爱；陪伴，即爱。这是最好的教育和最美的亲情吧！