瑶淼，是很多人熟悉且喜爱的主持人，她主持过CCTV6《中国电影报道》和亲子节目《拜托了妈妈》。虽在舞台上表演过很多节目，但瑶淼觉得自己真正开始担任“主演”，是从成为女儿橙子的妈妈的那一刻开始。

女儿的到来让瑶淼对自己有了一份要求：无论世界如何变化，也竭尽所有让女儿健康幸福地成长。然而，瑶淼并未苛求过自己给孩子多么完美的关注，也从不用那些东一嘴西一嘴的妈妈经来要求自己。

她对女儿实行的教育方式是“野生散养”：不勉强、不娇奢、不粉饰、不让世俗和既有道理捆绑孩子。

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在做新手妈妈时，瑶淼也曾带着理想化眼光看过孩子，难以接受橙子性格里的慢热内向，比如在别人跟橙子打招呼时，橙子总是高冷模样，不主动喊人和问好。

这让瑶淼一度为此窘迫，并试图做过一些改变，但效果甚微。为此，她看了许多的育儿书，并联想起幼年时期偏内向的自己被迫站于舞台做主持人的痛苦经历。

渐渐地，她觉得：不要勉强性格敏感的孩子去做改变，应该重视孩子本原的性格，多给宽容和关心，让孩子一点点积累安全感，养成与人为善的由内而外的教养，硬是去要求的话反而可能会深深刺伤孩子。

当瑶淼能够全盘接受橙子的性格，就看到了全新的一个女儿：她不爱说话，但是特别擅长用绘画、作文表达自己；她对英语不敏感，但她对形象思维的汉字很敏感……

橙子在这种舒服自在的母女相处关系中生长，渐渐变得开朗，虽然她依然不爱与不熟识的人亲近，但她喜欢在大自然中奔跑、在小区荡秋千……这都是让她放松和自在的方式。

小朋友是不同的小动物，有的是天上的鸟，有的是水里的鱼。尊重孩子原有的个性，尊重孩子的不完美，寻找适合的方式、自然的节奏，帮孩子以喜欢的方式成长，是瑶淼给予女儿的自由和宽容。

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在橙子出生之前，瑶淼就期待着可以去很远的地方，抛开精致的束缚、安全的桎梏，去放浪形骸地拥抱最真实的自然和人文。

一个秋天，瑶淼带着全家去往湖南湘西，他们在那儿寻野路，吹山风，饿了就吃用溪水泡洗过的枣子和黄瓜，渴了就喝山里的泉水。橙子还将白白胖胖的小脚丫泡在有些凉意的溪水里，将水撩得到处都是。

瑶淼也担心过女儿经过一番折腾会生病，可女儿简直是完好无损，无论多奔波都没有打倒她。

瑶淼也由此知道，小孩子远比大家想象的更皮实，有很大的潜力去适应和享受这个世界，父母可以大胆地在自然中“放养”自己的孩子。从那年开始，她总不忘抽空带上女儿去旅行。

在马来西亚的珍拉丁湾，瑶淼与橙子一起欣赏过闪亮的画面：那里有沁人心脾的绿，还有猴子蹲在木头阳台上；穿着吊带长裙的白人奶奶将银发挽成发髻，身子神态都优雅非常地从回廊里款款走过，仿佛岁月赋予她的种种都被幻化为了美好……

在美国洛杉矶，她们选择了低碳环保的乘车方式，一路上不是乘地铁就是搭公交车。这次出行，橙子每天都能在不同的地方睡觉，比如公车上、餐厅里、公园里、臭烘烘的地铁月台长椅上。

旅途中虽然疲累，但在巴士上看着洛杉矶的街景时，她们的嘴角都禁不住荡漾起笑容。沙黄色的公路被阳光晒得像要被融化，就如西部片里的画面，街头上有很多奇形怪状但表情自然的行人。橙子最爱的那个小广场，有着一周三天都挂着“休息中”牌子的便利店，熟睡着的流浪汉，和栖息着的鸽子。

最“疯狂”也最值得纪念的一次旅行，是瑶淼带着刚满六岁的女儿去日本东京参加一个骑行活动。而在参加活动的前一个月，橙子才开始学习骑自行车。

骑行的第一天，他们所经的道路是一个坡接连一个坡，坡度还十分陡峭，非常不巧的是，那天还下了场暴风雨，一群人只好披上雨披，围成一圈抱团取暖。次日骑行的道路有一段是冰雪路面，他们需要推车而行，每个孩子都跌倒了几次，但都特别有毅力地踩着雪水继续推车。

瑶淼觉得，带孩子旅行，能让孩子从小见到不同肤色、不同习俗、不同语言的人，她会懂得自己只是大大世界里的一朵小花朵，且懂得去尊重和欣赏不同的花朵；

即便孩子以后忘却了旅行中的诸多见闻，但那些路上的劳碌与喜悦、意志和潜能的激发，都是对她身心的雕琢，都是宝贵的收获。

在这样环境中成长的橙子，早早就适应了一年四季喝凉水，冬天只穿一条单裤。她没有活成符合传统期待的淑女，而是像“野孩子”一样，不仅爱爬树，还爱不知疲惫地奔跑和跳跃，不小心将鼻子磕流血了就塞个纸团继续前行，脖子上常常挂个望远镜、手里总拿个放大镜，似乎周围一切里都藏着想要探索的谜。

让女儿在广阔的世界历练驰骋，外界给予女孩的种种设限也会因此被放下，她们有更开阔的眼界，也更可能有骑士般的勇气和坚韧。

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关于女儿的入学问题，瑶淼与老公曾认真讨论过。原本，他们是为送女儿去热门国际学校还是去大名鼎鼎的公立学校而讨论，然而在深入讨论过程中，他们预见了橙子选择那些学校后的未来：背上沉甸甸的书包，走在众人瞩目的校园里成为“学习机器”。

最终他们转向而驰，做出一个决定：要为橙子选择一所真的适合她的学校。不是因为它有多么好的名望，多么高的门槛，而是因为去掉一切虚浮，它真的适合孩子，适合生命的成长。

课间时间，孩子们总是在用三排平房围成的操场上撒欢儿奔跑、爬高、抓虫子，有时，他们在老师的安排下，为花园准备土肥、翻土、播种、浇水、除草、施肥……

这里的老师从不强迫孩子学习，虽然教授的知识与公立学校并无太多不同，但进度上会缓慢许多，而且，他们将木工课、竖笛课、编织课也视为非常重要的科目。

老师无论男女，都总是不卑不亢、不慌不忙。他们总提醒孩子，要感觉自己有根向下扎在土里，而身体又是向上挺拔的。而这种形态，不是为了讨人欢喜，而是为了自己更好地汲取环境里的一切滋养。

橙子上了这所学校后，长进了不少。她告别了自己曾经爱不释手的iPad，却可以用双手织毛衣、编织笛子套；她不玩乐高，却可以用很多的小木块盖出奇特的小房子。

入小学前她连一条真正的裤子都没有，上小学后却开始喜欢穿便于活动的深色运动裤，不再认为穿上会掉金粉的裙子就能成为公主。

她从数树叶、数石头里，学会了加减法，还把做题叫做“玩儿”，上书店一定要买一本题集回家，入睡前还迷迷糊糊地说：“妈妈，明天我醒了，再给我出一道题。”

许多人以为，让孩子上这样一所学校，就是让孩子与世隔绝。但瑶淼不那样看，她觉得这个年代里充斥着太多奢华、功利的东西，随时扰乱着孩子的眼睛和内心。她喜欢“小众”学校的简单，有着超越物质，欲望和浮躁的舒服。

她的女儿没有像许多年龄很小的女孩子一样，在完全不理解舞蹈时就被漂亮裙子吸引去学跳舞、在无法掌控身体时就被束缚在教室里学习过多的知识，而是，扎根于土地，从土壤里获取智慧，从自然的花草树木中获取想象和创造的能力。

这样接地气的女孩，不会迷失于荣光和虚浮里，也不会被外界主流的生活与教育方式裹挟。她们由内而外地“疯长”着，终将在一片自由天地里，更懂得尊重万物，拥有更强大的心智，达成真正的自我。